Unsere Philosophie mit Pferden zu lernen!

 

Im Bereich der westlichen Psychologie gibt es ein Phänomen, das als „Dunning-Kruger-Effekt“ bekannt ist. Dieses Phänomen kann den Lernfortschritt einer Person stark beeinflussen. Stellen Sie sich eine Person vor, deren Wissen oder Fachkenntnisse in einem bestimmten Bereich begrenzt sind. Da diese Personen nicht in der Lage sind, die Lücken in ihren eigenen Fähigkeiten zu erkennen, überschätzen sie oft ihre Fähigkeiten. Diese Selbstüberschätzung kann nicht nur zu persönlichen Rückschlägen führen, sondern sich auch auf das gesamte Gefüge unserer  Lerngemeinschaft auswirken und die Unterrichtsweise in Organisationen, Schulen und die Entscheidungsfindung beeinflussen. Auf der anderen Seite unterschätzen diejenigen, die über ein tieferes Wissen verfügen, möglicherweise ihre eigenen Fähigkeiten. Diese Unterschätzung kann dazu führen, dass man zögert, entscheidende Maßnahmen zu ergreifen oder innovative Methoden einzuführen - ein Zögern, das das Wachstum und die Dynamik unserer Praktiken und Institutionen ersticken kann. Das Verständnis des „Dunning-Kruger-Effekts“ verdeutlicht die Bedeutung der Selbsterkenntnis und des kontinuierlichen Strebens nach Wissen auf unserer Reise auf dem Weg  „Mit Pferden zu lernen“. Er  zwingt uns, zu reflektieren, unsere Grenzen zu erkennen und über sie hinauszugehen, um sicherzustellen, dass wir nicht nur als Praktizierende, sondern auch als Mitwirkende an der größeren Gemeinschaft wachsen.

​

Der „Dunning-Kruger-Effekt“ ist eine kognitive Voreingenommenheit, die sich bei Einzelpersonen zeigt, insbesondere bei Neueinsteigern (Anfängern) wo man eine komplexe Körperpferdesprache die ihre Kompetenz nach der Beherrschung einiger weniger körperschaftlichen Signale überschätzen. Sie übersehen, dass wahre Meisterschaft ein tieferes Verständnis, verfeinerte Reflexe, feinste Körpersignale und ein Verständnis für die Feinheiten in der MPL- Dialogarbeit erfordert. Umgekehrt hat ein erfahrener Coach oft das Gefühl, dass es noch viel mehr zu lernen gibt, was ein tieferes und genaueres Verständnis für die Komplexität in der Dialogarbeit zwischen Mensch und Pferd widerspiegelt.

​

Das Erkennen dieses Effekts ist ein entscheidender Schritt zur ersten Stufe: Die Selbsterkenntnis und Verbesserung der eigenen Handlungen. Es drängt Praktizierende auf allen Ebenen, ständig nach tieferem Wissen zu suchen und ihre Fähigkeiten zu verfeinern, während sie Demut und Respekt für die Feinheiten gegenüber den Pferden bewahren. Bei der Leitung einer Ausbildungsstätte oder Unterricht ist das Verständnis und der Umgang mit dem „Dunning-Kruger-Effekt“ von entscheidender Bedeutung für die Förderung einer realistischen Selbsteinschätzung bei einem Coach und den Schülern. Dies trägt dazu bei, eine qualitativ hochwertige Schulung/Coaching und eine Kultur des kontinuierlichen Lernens und der Demut zu schaffen.

 

Diese Praktiken sind nicht nur körperliche Routinen; sie sind Wege zum Verständnis tieferer Naturgesetze und Lebensprinzipien, die darauf abzielen, "die Methode MPL „Mit Pferden zu lernen“ zu begreifen" und "die darin existierenden Prinzipien zu verstehen". Auf dem Weg zur zweiten Stufe begegnen wir "Anpassung und Flexibilität", die in der heutigen, sich ständig verändernden Welt unerlässlich sind. Die Herausforderungen, mit denen junge Menschen heute konfrontiert werden, ob in einen Stall etc. unterscheiden sich erheblich von denen der früheren Generation. Sie erfordern eine dynamische Herangehensweise an Dialog und Körpersprache, die Integration des Gelernten und die kontinuierliche Analyse und Verfeinerung der eigenen praktischen Fähigkeiten. Die dritte und letzte Stufe ist "Erleuchtung und Selbstlosigkeit". Nachdem er sich durch die Selbsterkenntnis und die Anpassung an die Umwelt navigiert hat, erreicht der Menschen mit seinem Pferd einen Zustand der "Aufgeschlossenheit" und tritt in die "Selbstlosigkeit" ein. Hier beginnt man wirklich "Loszulassen" und alle Wesen aufblühen zu sehen. Wir lehren und teilen die Essenz unserer Kunst (den Weg mit Pferden zu lernen) und helfen anderen, zu erwachen und ihre wahre Natur zu erkennen.

​

Das ist nicht nur Lernen, sondern eine tiefgreifende Transformation, die es einem erlaubt, den wahren Geist in sich zu verkörpern und als Leuchtfeuer für die Gemeinschaft zu dienen. Bei jeder Stufe des Lernens auf dem Weg mit Pferden zu lernen, geht es nicht nur um körperliche Fertigkeiten, sondern um eine tiefere Reise des persönlichen und spirituellen Wachstums. Wenn wir üben, sollten wir uns bemühen, diese Stufen zu durchlaufen, die Weisheit unserer Traditionen anzunehmen und uns gleichzeitig an die neuen Herausforderungen unserer Zeit anzupassen. Die alten Weisen sprachen von der Bedeutung der Selbsterkenntnis und bezeichneten sie als die Essenz der menschlichen Würde.

 

In "Seeing Oneself" geht es um Selbsterkenntnis und Introspektion. Es geht darum, unsere Einstellung zum Leben zu vereinfachen, uns auf den Kern unseres Wesens zu konzentrieren und zu unserer wahren Natur zurückzukehren. Dies ist die Grundlage unserer Existenz. Diejenigen, die sich selbst nicht sehen, sind belastet, als würden sie unter den schweren Schatten hoher Berge wandern. Wenn man sich jedoch selbst sieht, kann man sich voll und ganz annehmen. Denken Sie daran: "Gold ist nicht rein, kein Mensch ist perfekt". Jeder hat seine Schwächen und Stärken. Wenn Sie sich selbst sehen, sind Sie weder stolz auf Ihre Stärken noch schämen Sie sich für Ihre Schwächen. Sie vermeiden sowohl Eitelkeit als auch Selbstabwertung. Jeder Mensch hat seine einzigartigen Gaben, und wenn man diese erkennt und annimmt, beginnt man wirklich, sich selbst zu sehen" und kann authentisch selbst sein. Diejenigen, die sich selbst treu sind, lassen sich nicht von den Blicken der Welt beeindrucken. Sie stellen sich zuerst ihrem wahren Selbst und entscheiden dann auf der Grundlage dieser Wahrheit über ihr Handeln.

​

Der Übergang von der Selbsterkenntnis zum "Sehen der Welt" bedeutet einen Aufstieg von einer engen Konzentration auf das Selbst hin zu einer umfassenderen Perspektive, die das Universum einschließt. Wenn man nur sich selbst kennt, läuft man Gefahr, egozentrisch zu werden und in seinen eigenen Grenzen gefangen zu sein, was letztlich dem eigenen Wachstum schadet. Indem wir unsere Sichtweise vom Selbst auf den Kosmos ausdehnen, heben wir unseren persönlichen Bereich auf den des Universums. Wir verkörpern die Erde in unserem Körper, den Himmel in unserer Seele und die Flüsse und Berge in unseren Adern. Das ist es, was es bedeutet, aufrecht zwischen Himmel und Erde zu stehen. Das Leben hat seine Härten und seinen Ruhm, und wenn wir uns den Herausforderungen mit Weisheit stellen und in aller Stille wachsen, gelingt es uns, uns weder von Erfolgen noch von Rückschlägen überwältigen zu lassen. Nach "Die Welt sehen" lernt man, wann man vorwärts geht und wann man sich zurückziehen sollte, indem man bedenkt, wie sich die eigenen Handlungen auf andere auswirken könnten, und gewinnt so eine breitere Perspektive. Schließlich ist "Alle Lebewesen sehen" die ultimative Form des Mitgefühls und der Erleuchtung, die auf das Sehen von sich selbst und der Welt folgt. In diesem Stadium geht es um Mitgefühl und Verständnis für die Menschheit, um eine tiefere Akzeptanz der weltlichen Angelegenheiten.

​

Dazu gehört, dass wir uns selbst demütigen, unsere Haltung senken und uns sogar wie bescheidene Pflanzen in der Erde verwurzeln. Auf dieser Stufe ist der Einzelne sanftmütig, losgelöst und doch tiefgründig, er hat innere Freiheit erlangt und handelt, wie er will, aber innerhalb von Grenzen. Alle Wesen sehen" bedeutet, das Gefühl für sich selbst zu verlieren und zu lernen, loszulassen. Wir nehmen das Herz und die Augen der anderen als unsere eigenen an und verschmelzen unsere Perspektive mit der der Gemeinschaft.

 

Wie Lao Tzu einmal sagte: "Der Weise hat kein eigenes, festes Herz; er macht die Herzen der Menschen zu seinem Herzen" wofür die Pferde uns ihre freiwillige tiefe Freundschaft schenken.

 

MPL  Petra und Klaus

 

 

Der Dunning-Kruger-Effekt:

ist eine kognitive Verzerrung, durch die Menschen mit geringer Kompetenz in einem Bereich dazu neigen, ihre Fähigkeiten in genau jenem Bereich zu überschätzen. Das Dunning-Kruger-Syndrom ist also die fehlende Metakompetenz, die eigene Kompetenzen objektiv zu beurteilen.

 

​